近日，云南城市建设职业学院新视界设计产业学院联合企业、社区，组织2024级建筑室内设计专业产教融合项目化教学班学生，开展期末设计项目答辩，进一步检验项目化教学成效。本次答辩聚焦昆明市“春雨937”实际城市更新项目，通过“真题真做”的方式，完成从前期调研、概念生成到方案深化与成果表达的全过程设计，始终展现建筑室内设计师生专业技能、创新思维与社会服务能力。
自2025年秋季学期以来，在建筑室内设计教学团队的带领下，产教融合项目化教学班学生先后完成春雨路社区空间改造调研、“春雨937”商业空间更新设计两个社会服务实践项目，基本实现了“走出校园、走进社区、贴近实际”的教学目标。
从社区调研到城市更新
在城市空间做设计，对在校生来说是一次学以致用的好机会。学期初，师生深入春雨路社区，开展以“社会问题导向·设计服务民生”为主题的调研，提出“小竹林康复景观再造计划”“社区老年幸福食堂建设方案”等。通过多次调研，学生优化的不仅是一张张图纸，也是对群众真实需要的体会，更是对城市更新进程的了解、对设计如何影响城市的感悟。这些真实项目的体验，让专业设计变成了学生与城市、与生活深度连接后的真作品。
一人一方案，展现社会责任感与专业力
让设计嵌入城市空间、融入城市肌理，就是为城市空间注入生命力和创新力。产教融合项目化教学班学生围绕“春雨937”项目，通过精致的展板、流畅的演示文稿、动态的漫游视频、精细的实物模型等，用工业风、新中式、现代简约等不同设计风格，系统展示了各具特色的设计成果。许多作品紧扣历史文化传承、商业功能活化、社区空间重塑等，尽显想象力，体现出学生与现实生活的双向奔赴。
由校内、校企和社区项目负责人组成的评审团从设计创意、功能合理性、技术可行性、文化契合度、社会价值及经济环保等多维度，对每个方案进行细致点评与提问。“从社区到街区，从调研到设计，学生在这一过程中深入理解了‘设计服务民生’的内涵。”评审团谢老师说。
成果凸显产教融合与社会服务双重成效
本次答辩涌现出一批完成度高、颇具亮点的学生作品，体现了同学们从社会调研到项目设计的完整成长轨迹。
文化传承与社会融合。学生深入挖掘昆明本地文化与工业历史脉络，将传统元素以现代设计语言转译，使方案兼具地域特色与社会温度。
空间创新与功能响应。针对“春雨937”复合型空间需求，灵活运用可变家具、模块化隔断等手法，设计出适应多元场景的弹性空间，呼应了此前社区调研中对空间效率与人群需求的思考。
绿色技术与可持续理念。部分方案引入节能材料、垂直绿化、自然采光与通风优化等绿色建筑技术，体现了可持续发展的责任担当。
